FINAL DE CURS

Hola coets, policies i famílies!!!!

Avui és l'últim dia de curs i ens volíem acomiadar de vosaltres d'una manera especial. És per això, que us hem deixat unes sorpreses que esperem que us agradin molt. Dir-vos que ha sigut un plaer navegar amb vosaltres i aprendre junts. 

Us desitgem un molt bon estiu i que gaudiu d'aquestes merescudes vacances. 

Us estimem molt i us desitgem un molt bon pas a primer!!! 

Una abraçada molt forta,

Cris i Bea

COMIAT P5B

COMIAT P5a

ACTIVITATS SETMANA DEL 15 AL 19 DE JUNY

Hola coets i policies!!! Com esteu?

Aquesta setmana estem molt emocionades perquè per fi ens veurem en persona. Quina alegria més gran!!! Us hem trobat molt a faltar!!

Us compartim les propostes d'aquesta propera setmana!!! Desitgem que gaudiu molt realitzant-les!!! Podeu compartir a les nostres adreces les que vulgueu. 

ACTIVITATS SETMANA DEL 15 AL 19 DE JUNY 

Si voleu descarregar el document en PDF, cliqueu aquí.

També, us compartim aquí una proposta de música d'en David per a vosaltres!!!

Una abraçada molt gran!!!

Fins aviat,

Cris i Bea

ACTIVITATS SETMANA DEL 8 AL 12 DE JUNY

Hola coets i policies!!! Com esteu?

Aquesta setmana ens ha fet molta il·lusió tornar-vos a veure a les vídeo-trucades i ens ha agradat molt que hagueu compartit amb nosaltres la vostra capsa dels tresors. 

Us compartim les propostes d'aquesta propera setmana!!! Desitgem que gaudiu molt realitzant-les!!! Entenem que moltes famílies heu començat a treballar i es fa difícil compaginar la feina amb les tasques escolars. És per això, que a partir d'ara, no hi hauran activitats específiques de retorn obligatori. Podeu compartir a les nostres adreces les que vulgueu. Recordeu enviar-nos la foto divertida i la frase del que més els ha agradat de l'escola. 

ACTIVITATS SETMANA DEL 8 AL 12 DE JUNY

Si us voleu descarregar les propostes en PDF, cliqueu aquí

Una abraçada molt gran,

Cris i Bea

SETMANA DE L'1 AL 5 DE JUNY

HOLA GUAPOS, HOLA GUAPES,

ESPEREM QUE ESTIGUEU TOTS I TOTES BÉ AIXÍ COM LES VOSTRES FAMÍLIES! NOSALTRES ESTEM BÉ! 

SABEM QUE AQUESTES SETMANES MOLTS PARES I MOLTES MARES HAN HAGUT DE TORNAR A LA FEINA I ES FA COMPLICAT COMPAGINAR-LES AMB ELS DEURES, AIXÍ QUE NO US EN DONEM GAIRES D'OBLIGATÒRIES, PERÒ SÍ US PENGEM PROPOSTES QUE SI VOLEU PODEU FER! 

A NOSALTRES ENS AGRADA MOLT REBRE ELS VOSTRES MISSATGES, FOTOS, VÍDEOS, ETC.

AQUESTA SETMANA ENS TORNEM A VEURE PER VÍDEO-CONFERÈNCIES!!!

NOSALTRES JA EN TENIM GANES, A VEURE SI ENS ENSENYEU UNS TRESORS BEN XULOS AMB UNES CAPSES DECORADES PRECIOSES! (LES QUE HEM VIST ENS HAN AGRADAT MOLT)

COM A ACTIVITAT OBLIGATÒRIA NOMÉS SERIA FER UNA FOTO DIVERTIDA SEMBLANT A LA QUE NOSALTRES US POSEM UN EXEMPLE I ADJUNTAR-HI UNA FRASE DEL QUE MÉS US AGRADA O TROBEU A FALTAR DE L'ESCOLA!!! AQUESTA SI QUE US DEMANARÍEM QUE ENS L'ENVIÉSSIU TOTS I TOTES!

AQUÍ US DEIXEM UNA PROPOSTA DE MÚSICA QUE HA FET EN DAVID. 

UNA D'ANGLÈS QUE HA FET LA NATÀLIA.

I ARA VAN LES NOSTRES PROPOSTES ENTRETINGUDES. AQUÍ COM PODEU VEURE TREBALLAREM UNA MICA DE TOT, MOTRICITAT FINA (TALLAR), LECTO-ESCRIPTURA (LLEGINT PANTALLA-FENT LLISTA DE COMPRA), COMPRENSIÓ AUDITIVA (ESCOLTANT I ENTENENT QUÈ S'HA DE FER), MATES (APROXIMACIÓ AL CÀLCUL DELS ALIMENTS QUE NECESSITEU) I DE PASSADA DIETA SALUDABLE.

ACTIVITATS SETMANA DEL 25 AL 29 DE MAIG

Hola coets i policies!!!Com esteu?

Aquesta setmana ens ha fet molta il·lusió tornar-vos a veure a les videoconferències i ens hem divertit molt amb vosaltres fent el joc d'endevinalles. 

Us compartim les activitats d'aquesta propera setmana!!! Desitgem que gaudiu molt realitzant-les!!! En el document especifiquem en color verd les activitats que són de retorn. La de grafomotricitat, ens l'hauríeu de fer arribar abans del dia 29 de maig a les nostres adreces. I, l'altra activitat que és de retorn és la de la capsa dels tresors. Aquesta activitat no cal que ens l'envieu a les nostres adreces, però, l'hauran d'ensenyar i explicar a la propera videoconferència compartint-la davant dels altres. 

ACTIVITATS SETMANA DEL 25 AL 29 DE MAIG

Si us ho voleu descarregar en PDF cliqueu aquí

També, us deixem un experiment molt interessant que us proposa la Teresa!!! Cliqueu aquí

Més avall trobareu una proposta de relaxació que us agradarà molt i una recomanació d'APP per treballar la lectoescriptura. 

Una abraçada molt gran,
Cris i Bea

RELAXACIÓ

RECOMANACIÓ APP LECTO-ESCRIPTURA

Una família ens ha dit i ens ha recomanat la utilització d'aquesta APP i creiem que està bé recomanar-la perquè tothom la conegui i pugui utilitzar-la si és del seu interès.

Aquí us deixem l'enllaç.

APP PER TREBALLAR LES MATEMÀTIQUES

Us posem l'enllaç d'una APP per treballar les  matemàtiques. Només s'hi pot jugar 15 min. al dia i les activitats es van proposant segons nivell del nen/a o nena. Us recomanem la seva utilització durant aquest temps de confinament.

Us la podeu baixar al mòbil, a la tauleta o ordinador. 

Bea i Cris

ACTIVITATS SETMANA DEL 18 AL 22 DE MAIG

Hola coets i policies!! Com esteu? 

Us trobem a faltar i ens agrada molt rebre les vostres feines. Aquesta setmana vinent ens tornarem a veure per vídeo-conferència.

Us pengem les activitats d'aquesta setmana vinent. Veureu que tornen a girar majoritàriament al voltant de Salvador Dalí.  Hi teniu una cançó i una activitat plàstica.  Us va agradar la sorpresa de la Rosa Gàmiz? Doncs aquesta setmana en teniu altra de sorpresa. A veure si us agrada!  

Al final del document hi ha una sorpresa d'una magnífica artista que ens visita a l'escola i amb la que gaudim i ens divertim molt!!!

Una abraçada molt forta,

Cris i Bea

FEINES SETMANA DEL 18 DE MAIG AL 22 DE MAIG

Aquí teniu les activitats amb pdf per si les voleu imprimir o guardar a l'ordinador.

I també us enllacem les activitats d'anglès.

Tal i com teniu específicat a l'interior del document de les activitats aquesta setmana s'ha d'entregar la de grafomotricitat, és a dir el dibuix dels animals i voluntàriament la d'anglès. 

Animeu-vos amb l'anglès!!!!! 

Joc dels rodolins

ACTIVITATS SETMANA DE L'11 AL 15 DE MAIG

Hola coets i policies!! Com esteu? 

Ens ha agradat molt veure-us a les videoconferències i que ens expliqueu el vostre conte preferit. 

Us compartim les activitats d'aquesta propera setmana. Veureu que totes giren entorn de Salvador Dalí. D'aquesta manera, podreu conèixer la vida i obra de l'artista. Desitgem que gaudiu molt mentre les realitzeu. En el document especifiquem en color verd les activitats que són de retorn i que ens hauríeu de fer arribar abans del 15 de Maig. 

Al final del document hi ha una sorpresa d'una magnífica artista que ens visita a l'escola i amb la que gaudim i ens divertim molt!!!

Una abraçada molt forta,

Cris i Bea

ACTIVITATS SETMANA DE L'11 AL 15 DE MAIG

VOLEU VEURE ELS GRAFISMES?

ACTIVITATS SETMANA DEL 4 AL 8 DE MAIG

Hola coets i policies!!! Com esteu?

Us compartim les activitats d'aquesta propera setmana!! Esperem que us agradin i que gaudiu molt realitzant-les!! En el document especifiquem que hi ha una activitat què és de retorn i ens l'hauríeu de fer arribar a les nostres adreces abans del dia 8 de Maig. Si teniu alguna activitat que hem proposat setmanes anteriors i no heu tingut temps d'acabar-la ens la podeu fer arribar també durant la propera setmana. També, aprofitem per dir-vos que us animen a passar pel blog d'anglès ja que la Natàlia us ha deixat una proposta voluntària molt divertida!!

Ens veiem la propera setmana per videoconferència!!! 

Una abraçada molt gran!! 

Cris i Bea

ACTIVITATS SETMANA DEL 4 AL 8 DE MAIG

VÍDEO AMB ALGUNES MANDALES QUE NO HAVIEN ARRIBAT CORRECTAMENT

MANDALES DELS COETS I DELS POLICIES

QUÈ HEM D'ENTREGAR PER MAIL I UNA SORPRESETA!

Aniria bé que ens entreguessiu via mail l'activitat de grafo dels cabells i que ens expliquéssiu amb un vídeo (compartit a través del drive) o amb una petita frase escrita què us ha semblat la sorpresa!

I la sorpreseta:

A veure si ho encerteu!!!

FEINETES PER LA SETMANA DEL 27 D'ABRIL A L'1 DE MAIG

BON DIA I BON CAP DE SETMANA:

PRIMER DE TOT AQUÍ TENIU UNA ACTIVITAT QUE US PROPOSA LA TERESA DE CIÈNCIES. CLIQUEU AQUÍ I TINDREU TOTA LA INFORMACIÓ.

PER CONTINUAR I TOT HAVENT VIST ALGUNES DE LES PROPOSTES PER FER NÚMEROS ARA PODRÍEU SEGUIR TREBALLANT AMB AQUEST MATERIAL.

SUMA I RESTA

Objectiu:
Comparar números
Sumar i restar

Desenvolupament:

Construïm 2 piles de gots  de 2 gots cadascuna. Demanem al nen/a que ens diguin quina de les dues piles suma un número més gran.

Construïm 2 piles de gots  de 2 gots cadascuna. Demanem al nen/a que ens digui quina de les dues piles en restar els números, donar un número  més petit.

I SEGUIM FENT FEINA, ARA UNA MICA DE GRAFO QUE US AGRADA MOLT. MIREU, US POSEM ALGUN EXEMPLE. ES TRACTARIA D'ANAR COMPLICANT ELS GRAFISMES UTILITZANT ELS SEGÜENTS TIPUS DE LÍNIES: (EVIDENTMENT CADASCÚ HAURÀ DE FER EL QUÈ SÀPIGA, PERÒ EN ALGUNS CASOS PODEM ANAR COMPLICANT)

L'objectiu d'aquesta activitat seria adquirir destresa motriu a l'hora d'utilitzar els estris d'escriptura i demostrar destresa i habilitat manual en la motricitat fina.

TAMBÉ, DIR-VOS, QUE LA NATÀLIA US PENJARÀ UNA ACTIVITAT D'ANGLÈS AL BLOG D'ANGLÈS.

2a PART L'HORA DEL CONTE 27 ABRIL - 1 MAIG

Aquesta setmana us proposem l'Aneguet lleig. Us donem vàries opcions per veure'l, llegir-lo, escoltar-lo. Podeu fer la que us agradi més, un parell, o el què vulgueu!

1er de tot us proposem que sigueu vosaltres que els hi expliqueu el conte. Ells/es també poden anar llegint algunes paraules. Cliqueu aquí (veureu que podeu canviar la lletra del conte i posar-lo amb lletra de pal perquè puguin llegir ells/es o amb lletra lligada si algú vol començar a conèixer-la).

2n de vegades també està bé escoltar-lo, simplement, sense veure imatges i d'una veu desconeguda. Aquí el teniu. Clique aquí

3r aquí teniu els que de ben segur més els hi agraden a ells/es.

3a PART 27 ABRIL- 1 MAIG

Aquesta feina de consciència fonològica us l'expliquem amb un vídeo perquè així és molt més fàcil. Ells/es ja saben jugar-hi però així sabreu com ho fem a la classe. Us poso uns monosílabs d'exemple, però ho podeu fer amb monosílabs, o amb altres paraules. Els nens i nenes que pugui i vulguin després de fer aquests jocs amb taps poden intentar escriure-ho sobre paper.

L'objectius d'aquesta activitat seria aprendre a reconèixer els fonemes que té una paraula.

FEINETES PER LA SETMANA DEL 20 AL 24 D´ABRIL 1A PART

HOLA COETS I POLICIES,

AQUESTA SETMANA ENS HEM COMENÇAT A VEURE AMB LES VÍDEOTRUCADES I ESTEM MOLT CONTENTES            D´HAVER POGUT CONTACTAR AMB VOSALTRES. 

AQUÍ US DEIXEM UNA MICA DE FEINETA PER ANAR FENT I AQUESTS VÍDEOS DE LA LLEGENDA DE ST.JORDI PER ANAR VEIENT.

UNA VEGADA VISTOS ELS VÍDEOS, AMB MATERIAL QUE TINGUEU PER CASA PODRÍEU INVENTAR-VOS ALGUNA TITELLA DE ST. JORDI. LA PODEU DIBUIXAR I ENGANXAR EN UN PALET, O SI TENIU ALGUN ALTRE MATERIAL, SEGUR QUE SE US ACUDEIXEN MOLTÍSSIMES IDEES. AQUÍ US EN  DEIXEM ALGUNA, PERÒ PODEU FER-LES COM VULGUEU I LES QUE VULGUEU. I, DESPRÉS, US PODEU INVENTAR HISTÒRIES AMB ELS PERSONATGES QUE HAGUEU FET I FER UNA FOTO I ENVIAR-NOS-LA ABANS DEL DIA 24 D'ABRIL.

L´objectiu d'aquesta activitat seria utilitzar la intuició, la improvització, la fantasia i la creativitat per realitzar la creació amb material divers d´una titella de St. Jordi per celebrar d´aquesta manera aquesta festivitat.

TAMBÉ, PODRÍEU FER UNA MICA DE GRAFISMES.

EN UN FULL, UN ADULT O GERMÀ GRAN, US PODEN FER GRAFISMES COM ELS DE LA IMATGE. TAMBÉ PODEN SER MÉS FÀCILS O MÉS DIFÍCILS SEGONS LA NECESSITAT DE CADASCÚ. A CONTINUACIÓ, AMB MATERIALS QUE TINGUEM PER CASA, COM BOTONS, LLEGUMS, PASTA, CONSTRUCCIONS PETITES...HAUREU D´AGAFAR-LOS I ANAR RESSEGUINT-LOS. PER ÚLTIM, I PER COMPLICAR UNA MICA MÉS L´ACTIVITAT, PODEU FER VOSALTRES MATEIXOS ELS GRAFISMES.

L´objectiu d´aquesta activitat seria adquirir destreses motrius a l'hora d'utilitzar els estris d'escriptura. Recordeu que tots els objectes els haureu d'agafar fent la pinça correctament. I sobretot quan agafeu el llapis o retolador!

2A PART PSICO

ACTIVITAT 2: TRANSPORT DE PILOTES

Participants: 2 

Material:
1 manta o llençol.
pilotes
2 cistells o caixes sense tapa.

Preparació:
Posem un cistell amb totes les pilotes que tinguem per casa.
Posem l’altre cistell buit a certa distància (tan lluny com vulguem que sigui el recorregut).
Els 2 participants es col·loquen l’un davant de l’altre tot sostenint la manta ben oberta.

Desenvolupament:
Al senyal els participants, agafen una pilota i la col·loquen al mig de la manta que tenen agafada entre els dos.
L’objectiu és transportar la pilota sobre la manta fins a dipositar-la a la cistella del final del recorregut.Si la pilota cau, tornes a començar.
El joc acaba quan totes les pilotes s’han transportat.
Podem enfocar l’activitat fent una espècie de rànquing familiar per equips. A veure qui ho aconsegueix amb menys temps.

3A PART

ORDENA DE MAJOR A MENOR

Material:
Gots de plàstic o de paper, taps o el que tingueu per casa i us sembli que vagi bé. Segur que
teniu idees magnifiques.
Retolador

Objectiu:

Aprendre a ordenar els nombres de menor a major i de major a menor.

Desenvolupament:

Numerem els gots de l’1 al 10 i els ordenem de manera ascendent i descendent. *Si veiem que ho fa molt fàcilment, ho podem repetir amb números més elevats.

Quan tingueu fet aquest material guardeu-lo perquè l'anirem fent servir perquè feu més cosetes. Ahhh i com que segur que us queda xulíssim ens podríeu enviar una foto al correu abans del dia 24 d'abril.

I ja per últim, podríeu seguir fent les activitats de consciència fonològica que us vam proposar abans de vacances i afegir-hi picar síl·labes amb qualsevol paraula.

Desitgem que, encara que sigui a casa confinats, passeu un FELIÇ ST. JORDI!

Bea i Cris

FEM LLETRES BEN FETES

I JA PER ÚLTIM DE VERITAT, US PENGEM L´ABECEDARI PERQUÈ PODEU VEURE LA DIRECCIONALITAT CORRECTA DE LES LLETRES I ELS NÚMEROS I ELS HI POGUEU ANAR DIENT COM S'HA DE FER.

MOLTS PETONS
BEA I CRIS

NOVES PROPOSTES!!!

Hola coets i policies!!! 

Com esteu? Esperem que, tant vosaltres com la vostra família, estigueu bé.

Avui iniciem l’últim trimestre de manera diferent a la que estàvem acostumats. Comença de manera virtual  i amb l’esperança i  la il·lusió de poder acabar-lo tots junts a l’aula. Però, perquè això pugui passar és molt important continuar fent el que estem fent i quedar-nos a casa. 

Aquest dimarts us proposem les següents activitats!!!

La primera activitat consisteix en  explicar-nos  en el format que vulgueu (dibuix amb un petit escrit, vídeo… ) que heu fet aquestes “vacances” de Setmana Santa. Sabem que aquest any han sigut especials i diferents perquè les hem hagut de passar a casa, però, segur que heu fet coses divertides en família i ens agradaria que les compartiu amb nosaltres a la nostra adreça.

I, per últim,  us proposem  crear en família una mandala gran amb objectes que tingueu a casa (botons, llibres, cartes,  retoladors, peces de construccions, mitjons, sabates, ninos…) També, podeu fer servir productes o elements naturals (pasta, mongetes, cigrons, petxines, fulles, pedres…) Un cop realitzada la mandala, podeu fer una foto i ens la envieu al nostre correu perquè puguem veure les vostres creacions i, després, les pujarem al blog perquè tots i totes pugueu veure les mandales de la resta de companys/es. Ens encantarà rebre-les.

Nosaltres us ensenyem la nostra!!!

Divendres us compartirem noves propostes.

Una abraçada molt forta,

Ens veiem aviat!! 

Cris i Bea

#tot anirà bé però mentrestant #ens quedem a casa

Hola coets i policies,
 Com que es fa difícil passar aquests dies i no sabem ben bé com esteu, hem pensat que de moment, us podem explicar algunes mestres què fem i com passem aquests dies.
Aquí ens teniu... esperem retrobar-nos aviat.

Ah, i per si voleu entretenir-vos una mica, us proposem una pàgina d'on podeu treure moltíssimes idees.

COETS: Per què l'arc de Sant Martí surt quan plou i fa sol?

Hola coets!!! Com esteu? Espero que estigueu tots i totes molt bé!!

Aquí us deixo unes fotos de l'últim experiment que vam fer. L'Alba i l'Arlet van respondre a la seva pregunta: Per què l'arc de Sant Martí surt quan plou i fa sol?
Quan la llum del sol travessa les gotes d'aigua, es reflexen els colors de l'arc de Sant Martí. Per això, es veu l'arc de Sant Martí quan el sol brilla sobre moltes gotes d'aigua.

L'Arlet ens va proposar fer un experiment amb el següent material:
- Safata
- Aigua
- Mirall
- Llanterna
L'experiment s'havia de projectar en un fons blanc.

Ho vam provar, però, no es veien gaire els colors i, dies més tard amb l'Arlet vam proposar de fer-lo d'una altra manera.

Per a la realització del segon experiment vam necessitar el següent material:
- Safata
- Aigua
- Mirall
- Un full

L'experiment el vam realitzar un dia ben assolellat al pati.
Primerament, vam omplir la safata amb aigua i, després, vam introduir un mirall. Seguidament, un/a nen/a inclinava una mica el mirall i, l'altre/a agafava un full de paper i, quan el sol brillava en el mirall es reflectia en el full els colors de l'arc de Sant Martí.

 Ens va agradar molt veure-ho!!! 

https://photos.app.goo.gl/KGDXrHvcZbNRcrht5

Cliqueu a sobre d'aquesta foto per veure-les totes!!!

Una abraçada molt gran a tots i totes!!!!

COM ESTEU???

HOLA COETS I POLICIES I MARES I PARES,

COM ESTEU?

ESPEREM QUE TOT I QUE ESTIGUEU AVORRITS, CANSATS D'ESTAR A CASA I AMB GANES DE SORTIR A JUGAR... ESTIGUEU BÉ DE SALUT. NOSALTRES ESTEM BÉ, TRISTES PER LA SITUACIÓ I AMB GANES DE TORNAR-VOS A VEURE, PERÒ COM JA SABEU DE MOMENT N'HI HA PER DIES. HAUREM DE VEURE COM EVOLUCIONA TOT PLEGAT. 

MENTRESTANT HEM PENSAT QUE CADA DIVENDRES US PODRÍEM DONAR ALGUNES ACTIVITATS PER FER PASSAR EL TEMPS MÉS RAPID I PERQUÈ AIXÍ NO US OBLIDEU DE NOSALTRES NI DE LES TASQUES DE L'ESCOLA.

I EL PRIMER QUE US PROPOSEM ÉS UNA COSA QUE US AGRADA MOLT!!! PODRÍEU FER UN DIBUIX AMB EL MATERIAL QUE TINGUEU A CASA DE COM US SENTIU, COM ESTEU, QUÈ FEU I QUI SÀPIGA ESCRIURE-HO TAMBÉ POT FER-HO. JA SABEU QUE A SOTA O DARRERA DEL FULL ON HI FEU EL DIBUIX SEMPRE ENS AGRADA QUE HI POSEU ALGUNA COSETA.

LI PODRÍEU FER UNA FOTO I SEGUR QUE ELS VOSTRES PARES O MARES TROBEN LA MANERA DE FER-NOS HO ARRIBAR.

EL SEGON QUE PROPOSEM I PER SEGUIR FENT ACTIVITATS DIVERTIDES I  ANAR APRENENT PODRÍEM DEDICAR UNA ESTONETA AL PROJECTE. CLIQUEU AQUÍ I PODREU ANAR DIRECTAMENT A L'EXPLICACIÓ DE L'ACTIVITAT. QUAN HAGUEU FET L'ACTIVITAT I HAGIN PASSAT UNS QUANTS DIES CLIQUE AQUÍ

SABEU QUE LA SETMANA PASSADA VA COMENÇAR LA PRIMAVERA, DONCS COM A TERCERA ACTIVITAT US PROPOSEM:  JUGAR UNA MICA AMB L'ORDINADOR, TABLET O APARELL QUE TINGUEU AMB AQUEST JOC.

La Fada de la Primavera us demana una mica d'ajuda; necessita trobar elements de la Primavera per fer-la venir, aneu agafant-los però.....VIGILEU!!! Si la tempesta us agafa us traurà una vida. Quan arribeu al final del laberint, la Fada podrà fer arribar la Primavera!! Endavant nens i nenes!

COM A QUARTA PROPOSTA UNA ACTIVITAT DE PSICO.

I JA PER ÚLTIM US PROPOSEM DIVERSOS JOCS DE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA. Aquests jocs són per treballar cada dia durant 5 minuts o el temps que vulgue però amb poc n'hi ha prou. També seria xulo que els féssiu tots junts, germans grans, mares, pares, tots els que estigueu a casa i pogueu jugar-hi. Són molt senzills:

- Un vaixell carregat de.... (Només es tracta d'anar dient paraules que comencin pel mateix so. Per exemple. Un vaixell carregat de /P/: pedra, pot, poca, poni, pes, perdut, pinta, pols, piula, etc... i així fins que ens equivoquem o no se'ns n'acudeixin més. Cada vegada una persona diferent pot proposar el so.)

- Veig veig (És el típic joc de veig veig cosetes que comencen pel so /m/ i anem dient paraules: ma, manta, mal, mosca, etc.)

- Endevinar paraules traient el primer so (podem començar el joc fent-lo amb els noms del companys/es, per exemple /ristina/ per /cristina/, /ea/ per /bea/, eresa per /teresa/, i després ja ho anem complicant /aula/ per /taula/, /adira/ per /cadira/. També està bé fer-ho al revés i que siguin ells els que treguin el so i els adults endevinem la paraula.

PER ÚLTIM NOMÉS ENS QUEDA DIR QUE AQUESTES ACTIVITATS NOMÉS SÓN PROPOSTES QUE PODEU FER-LES O NO FER-LES, PODEU CONTESTAR-NOS PER AQUÍ MATEIX FENT COMENTARISSI I NOMÉS DIR-VOS QUE APROFITEU AQUEST TEMPS PER ESTAR EL MÉS TRANQUILS POSSIBLE; SEMPRE PENSANT EN CADA SITUACIÓ PARTICULAR I EN COM S'ESTÀ VIVINT AQUEST CONFINAMENT. I JUGUEU TOT EL QUE PUGUEU!!!

ENS VEIEM O PARLEM AVIAT!!! 

UN PETÓ GEGANT PER TOTS I TOTES

CRIS I BEA 

Sources and impacts of marine litter by Jane Lee/ Marlisco

Avui hem mirat un vídeo que ens ha fet arribar l'Àlex P. Fa molta pena!

POLICIES: Exposició d'eines creades per netejar el mar i la platja.

Avui hem pogut construir els estris que ens havíem proposat amb el material preparat a casa. Ho podeu veure exposat davant de la classe. Afanyeu-vos perquè el dimecres vinent anirem a la platja a fer-los servir i no sabem com anirà.

COETS: RACONS DE LLENGUA

A les estones de racons de llengua estem aprenent moltes coses!!! Una de les activitats que els  agrada moltíssim és la bústia dels missatges bonics. Aquesta proposta consisteix en què cada nen/a escriu una paraula o frase bonica a un company/a de la classe. Cada vegada que es fa l'activitat han d'escriure a un/a company/a diferent. També, fan llistats, treballen la consciència fonológica, s'inicien en la lectura... Mireu, mireu que bé ens ho passem...

                                            https://photos.app.goo.gl/gy8vUhseJd8f4mrn6

                                                     Cliqueu a sobre l'enllaç per veure les fotos!!!

COETS: EXPERIMENT AMB CLAVELLS BLANCS

L'Àlex ens va proposar fer un experiment per poder observar l'absorció d'aigua de les plantes. Per fer l'experiment vam fer servir clavells blancs, pots de vidre, cotó fluix, colorant vermell, blau i groc i, una ampolla d'aigua.

Primerament, van posar a cadascun dels pots de vidre una mica de cotó fluix, un clavell blanc, una mica d'aigua i, després el colorant. Un pot amb colorant blau, un altre amb vermell i un altre amb groc. També, vam tallar la tija d'un clavell per la meitat i van posar una de les meitats en un pot de colorant groc i l'altra meitat en un pot de colorant vermell. Havíem de deixar passar el temps i anar observant que anava passant.

Vam partir de la següent pregunta: Posant colorant a l'aigua canviarà el color dels pètals?

Van plantejar les seguents hipòtesis:

- Hi han colors diferents i les flors potser es convertiran en blau, vermell o groc.

- Algunes flors no canviaran de color.

- Totes les flors canviaran de color.

- Si és un color fort, no canviarà.

- A la flor amb la tija tallada per la meitat es barrejaran els colors i sortirà un altre color.

Van anar fent l'observació durant el procés i fent un dibuix de com anaven canviant els clavells.

El mateix dia de realizar l'experiment, vam observar com una hora després el clavell que estava en el pot amb colorant blau començava a agafar una mica de color blau. La resta continuaven blancs. 

A la tarda el clavell del pot amb colorant blau estava més fort i la resta havien agafat una mica de color.

A l'endemà els clavells dels pots amb colorant blau, groc i vermell tenien un color més fort, mentre que el clavell que havíem tallat la tija per la meitat continuava tenint els colors més fluixos. 

Finalment, al dia següent tots els clavells tenien un color fort. 

Les conclusions a les que van arribar una vegada finalitzat l'experiment van ser:

El colorant és molt fort i puja per la tija i el clavell es va fent a poc a poc blau, vermell, groc…

L'aigua i el colorant han pujat per la tija i la flor s'ha tornat del color.

L'aigua es reparteix per tota la flor.

El clavell que està en el pot blau s'ha tornat fort més ràpid.

El clavell que tenia la tija tallada per la meitat té una meitat de color groc i l'altra de color vermell, però no s'han barrejat els colors. 

                                            https://photos.app.goo.gl/HxHXAqtAtFg1pUo27

Cliqueu a sobre de l'enllaç per veure les fotos!!!

POLICIES: Dia 18

Avui els nens i les nenes de la classe dels policies porten la llibreta amb un escrit fet per ells/es mateixes/os.

Només heu de signar i dir si podreu venir o no. Anirem el dia 18 al matí a la platja a agafar plàstics i brutícia que puguem trobar amb els estris que ells mateixos hauran pogut construir.

Qualsevol dubte, pregunteu!
Gràcies

POLICIES: Els plàstics al mar

El següent pas per tirar endavant el projecte és construir aquests estris per després poder-los utilitzar al mar i a la platja per treure plàstics. Cadascú ha dibuixat un estri que ha pensat que seria útil. Ja veureu que n'hi ha que és inviable que els fem a la classe, però n'hi ha algun que sí que el podríem fer. Cadascú es va endur el full amb el que havia previst fer, i la llista d'objectes que necessiten. Es tracta que ells mateixos, el dimecres 11 portin el que necessitin i, amb la nostra ajuda, siguin capaços de construir-ho o que vegin que no és tant fàcil fer segons què. Per tant, vosaltres mateixos/es decidiu sí l'estri pensat pel vostre fill/a és viable. El pas següent serà anar a la platja i fer-los servir.